13-03-2010 Liceu de elita sau scoala de cartier?Competitia prichindeilor In aceasta perioada, liceele iesene isi definitiveaza listele cu elevii de elita ce vor pasi anul viitor in clasa a V-a. Unele concursuri deja au avut loc, altele urmeaza, iar prichindeii asteapta, cu emotie, rezultatele. E o competitie la limba romana si matematica, in vartejul careia multi copii sunt prinsi fara a constientiza amploarea evenimentelor. O lupta impotriva scolilor de cartier si, de multe ori, o lupta a orgoliilor Unii parinti ar trebui sa se gandeasca de doua ori inainte de a pune in spatele copiilor o povara mai mare decat pot acestia duce. Mai ales ca multi dintre ei recunosc faptul ca exercita o presiune asupra celor mici. Dar dascalii incearca sa imbine utilul cu placutul si sa nu imprime ideea de concurs sinonima cu o sperietoare. „Organizam competitiile intr-o maniera ludica, accentuand asupra creativitatii si inventivitatii copiilor. Orice examen presupune un stres, o tensiune emotionala si cere sa dai tot ce-i mai bun din tine, dar, in general, copiii deja au fost invatati cu spiritul de competitie. Inca din clasa a III-a sunt olimpiade scolare, in care invatatorii orienteaza”, a declarat Camelia Gavrila, directorul Colegiului National „Costache Negruzzi”. „Sunt copii care poate nu reusesc sa treaca de acest examen, dar asta nu inseamna ca nu sunt foarte buni si ca nu pot confirma mai tarziu” – Camelia Gavrila Concurenta, ca si la celelalte licee de elita, este foarte mare. Anul trecut, doar aici si-au incercat norocul pentru un loc in clasa a V-a aproximativ 600 de copii. „Noi am dat mereu multe mentiuni. Sigur ca accesul la Negruzzi s-a facut doar pe baza de premiu, dar pentru a atenua eventualul sentiment de esec am adaugat carti, albume, diplome. Pentru ca fiecare copil sa simta bucuria ca a trecut printr-un concurs si a castigat ceva”, ne-a mai spus dna Gavrila. Sentimentul de esec exista insa, iar unii copii, mai sensibili, pot ajunge sa-si piarda increderea in ei. „Cand am confruntat programa scolara cu cerintele din testari, mi-am dat seama ca ar fi trebuit multa munca suplimentara, peste nivelul programei si un efort intelectual enorm. Abia atunci am constientizat ca imi supusesem fiica la un stres si la o infrangere nemeritate. Am hotarat ca trebuie sa-i permit sa aiba si copilarie si ca trebuie sa fiu mandra de ea, eleva la o scoala de cartier”, a povestit Bianca Maftei, mama a unei fete care si-a incercat norocul anul trecut la Colegiul National „Emil Racovita”. „Parintii au un rol hotarator in sprijinirea copiilor” – Valeria Iriciuc Psihologii scolari atrag atentia asupra faptului ca parintii ar trebui sa-si incurajeze copiii, sa nu-i lase sa se simta demoralizati. Si nici sa nu se bucure prea tare de un eventual succes, lasand apoi toata responsabilitatea pe umerii profesorilor. „Trebuie respectat un ritm al copilului, fara a-l suprasolicita. In plus, trebuie urmarita adaptarea celor ce vin de la o scoala mai mica. Ei intalnesc colegi crescuti in liceu, multi dintre ei cu o anume atitudine, din medii foarte bine finantate. Atunci, unii se pot simti marginalizati, stingheri si trebuie sa depuna un efort supraomenesc pentru a se mentine la nivelul clasei”, a explicat Nicoleta Pasalau, psihopedagog. Nici vecinatatea cu clasele de liceu nu face bine, considera unii directori de scoli generale. „A duce copilul din clasa a V-a la un liceu presupune a-i schimba colectivul, a parcurge o distanta mai mare in fiecare zi. Pare a fi mai mult o problema a parintilor, care se contamineaza unii de la altii. Un copil supravegheat de familie, urmarit, sprijinit se poate dezvolta foarte bine si la o scoala generala”, este de parere Valeria Iriciuc, directoarea Scolii „Alexandru cel Bun”. Reprezentantii Inspectoratului Scolar recunosc ca ideea de a selecta copiii pare putin abuziva, dar si faptul ca trebuie facuta o selectie, daca numarul acestora depaseste numarul de locuri. „Scolile au autonomie si trebuie sa-si asume responsabilitatea. Lucrul acesta le permite sa ia decizii si in ceea ce priveste inscrierea copiilor in clasa a V-a. Invatamantul obligatoriu trebuie sa ofere acelasi tip de educatie, in sensul calitatii, indiferent la ce scoala e copilul. Ramane insa de vazut in ce masura se intampla asta si in ce masura parintii ofera incredere si scolilor de cartier”, ne-a declarat Liliana Romaniuc, inspector general. Pregatiti sau mai putin pregatiti pentru clasa a V-a la liceu, copiii asteapta ca meritele lor sa fie cernute, socotelile sa fie facute si clasele alcatuite. Castigatorii vor reprezenta spuma, iar dintre acestia se vor naste, fara dubii, olimpicii de maine. Liceele de elita vor concura intre ele, iar din senin, si ca o surpriza placuta, in lupta lor se va ivi si cate un elev merituos de la o scoala generala. Pentru ca toate scolile pot ascunde genii. Anda Pintilie Numar de clase a V-a la liceele din Iasi pentru anul scolar 2010-2011: Colegiul National:5 Colegiul National de Arta „Octav Bancila”:4 Colegiul National „Mihai Eminescu”:4 Colegiul National „Costache Negruzzi”:4 Colegiul National „Emil Racovita”:4 Liceul Teoretic „Vasile Alecsandri”:4 Liceul Teoretic „Miron Costin”:2 Liceul Teoretic „Garabet Ibraileanu”:2