O echipă de neurologi americani a demonstrat că memoria poate fi îmbunătățită prin stimularea unei anumite zone a creierului, potrivit unui mic studiu ale cărui rezultate au fost publicate în New England Journal of Medicine, informează AFP.
Cercetătorii de la Universitatea California din Los Angeles (vestul SUA) s-au axat asupra cortexului entorhinal, o regiune cheie a creierului în ceea ce privește memoria și coridor principal către hipocamp, zonă responsabilă cu procesarea semnalelor și cu memoria de lungă durată.
„Cortexul entorhinal este poarta de acces la unitatea centrală a memoriei”, a explicat dr Itzhak Fried, profesor de neurochirurgie la facultatea de medicină David Geffen din cadrul Universității California și principal autor al studiului.
„Orice experiență senzorială sau vizuală pe care o păstrăm în memorie trece prin această poartă pentru a ajunge la hipocamp”, a precizat cercetătorul în studiu. „Celulele noastre cerebrale trebuie să trimită mesaje prin acest coridor pentru ca amintirea să se formeze și să poată fi accesată în mod conștient”, a adăugat acesta.
La studiu au participat șapte pacienți epileptici care aveau deja electrozi implantați în creier, prin intermediul cărora neurologii au înregistrat activitatea neuronilor în cursul procesului de formare a amintirii.
Folosind un joc video în care participanții la studiu jucau rolul unui șofer de taxi, luând pasageri și deplasându-se printr-un oraș virtual, cercetătorii au testat dacă o stimulare a cortexului entorhinal sau a hipocampului alterează capacitatea de memorare.
„Când stimulam electric fibrele nervoase ale cortexului entorhinal în momentul în care subiecții învățau să recunoască diferitele rute și locuri, aceștia reușeau să se orienteze mai ușor în oraș”, a precizat dr Fried, adăugând că pacienții „au învățat chiar să folosească scurtături, ceea ce arată o îmbunătățire a memoriei spațiale”.
„Eficientă pentru îmbunătățirea memorării este stimularea coridorului de acces către hipocamp, nu a însuși hipocampului”, a mai subliniat neurologul în studiu.
