Dezvoltarea capitalului uman şi a cunoştinţelor acumulate în România, obiectiv general al Programului de educaţie, burse, ucenicie şi antreprenoriatul tinerilorîn România finanţat prin granturile SEE 2014-2021,2018-ey-pmip-r2-0014 The Schools need agents of Change!se materializează, în cadrul sistemului de învăţământ preuniversitar ieşean, prin intermediul proiectelor de mobilitate ce urmăresc formarea continuă a experţilor educaţionali. Mecanismul Financiar SEE 2014-2021 acoperă mai multe programe de finanţare, care au ca scop reducerea discrepanţelor sociale şi economice între ţările SEE şi consolidarea cooperării între statele donatoare (Islanda, Liechtenstein, Norvegia) şi cele 15 ţări beneficiare (Bulgaria, Cehia, Croaţia, Estonia, Grecia, Letonia, Lituania, Malta, Polonia, Portugalia, România, Slovacia, Slovenia şi Ungaria). Programul are patru apeluri-pentru: mediul universitar, experţi din mediul preuniversitar, VET ş iroma.
În intervalul 28 octombrie – 1 noiembrie 2019, o echipă alcătuită din patru reprezentanţi ai Inspectoratului şcolar Judeţean Iaşi, alături de inspectori şcolari din judeţele Neamţ şi Ialomiţa, a participat la stagiul de formare ”The Teacher as a Change Agent” şi organizat de NewSchool în Norvegia, la Oslo. Activităţile din cadrul proiectului au fost centrate pe dezvoltarea unor practici didactice ancorate în noile teorii ale educaţiei şi pe formarea capacităţii de învăţare pe tot parcursul vieţii. Totodată, s-a urmărit crearea unor contexte formale şi nonformale menite să identifice tehnici de cultivare, în rândul elevilor, a învăţării active şi a abilităţilor de viaţă independentă. De asemenea, au fost dezbătute aspecte legate de creşterea motivaţiei elevilor pentru învăţătură şi de importanţa conexiunii reale elev-profesor în asigurarea progresului şcolar.
„Orice viziune realistă asupra educaţiei dintr-o ţară trebuie să aibă în vedere şi tendinţele, disfuncţionalităţile constatate: colectivele de elevi din mediul rural sunt în scădere, dificultăţi în identificarea cadrelor didactice calificate care să ocupe posturile din şcoli aflate la distanţe considerabile faţă de aglomerările urbane, dificultăţi în realizarea unui învăţământ de calitate legate de lipsa unei infrastructuri moderne, adecvate. Astfel, o viziune inovativă pe termen lung în educaţie trebuie să remedieze şi să propună soluţii personalizate pentru depăşirea acestor impedimente”, a subliniat prof. dr.Genoveva Aurelia Farcaş, inspector şcolar general al Inspectoratului şcolar Judeţean Iaşi.
Demersul formativ găzduit de NewScool, precum şi vizita desfăşurată într-una dintre cele mai moderne şcoli din Oslo, a devenit un context prielnic realizării unor analize comparative de profunzime între cele două sisteme educaţionale, care au scos în evidenţă liniile de acţiune în sensul cărora ar trebui să acţioneze fiecare profesor care gândeşte ca un agent al schimbării, deschis nevoilor reale ale elevilor din noua generaţie.
În etapele ulterioare ale acestui demers, activităţile proiectate la Oslo au căpătat contur concret în sensul determinării schimbărilor necesare în comunitatea educaţională căreia îi aparţine fiecare participant prin derularea unor sesiuni de formare, prin activităţi specifice de transfer al informaţiei în cadrul cercurilor metodice organizate la nivel judeţean, precum şi prin organizarea, în lunile aprilie-mai 2020, a campaniei regionale „Suntem agenţi ai schimbării”, aflată la a doua ediţie, extinzând aria de proiecţie şi în rândul elevilor. Astfel, la întoarcerea în ţară participanţii au desfăşurat activităţi de diseminare cu profesori şi elevi din aproximativ 20 de şcoli din judeţul Iaşiconform planului de diseminare elaborat.
Detaliile privitoare la rezultatele acestui proiect pot fi găsite pe site-ul Inspectoratului şcolar Judeţean Iaşi la adresa: http://isjiasi.ro/index.php/proiecte-educationale/835-proiect-see-2018-eea4edu
.png)
.jpg)
-Delgaz-corecta(1)(1).jpg)
Adauga comentariul tau