Se caută angajați care știu să „vorbească” limba inteligenței artificiale

Revoluția tehnologică transformă rapid piața muncii, iar 2025 se anunță un an plin de provocări. Inteligența artificială, digitalizarea și noile tehnologii schimbă fundamental felul în care se lucrează, ce competențe sunt necesare și cum se formează angajații viitorului.

 

Gabriel Stanciu, directorul general ALSTOM pentru România, Bulgaria și Republica Moldova, a subliniat că viitorul muncii nu mai presupune doar calificări clasice, ci și capacitatea de a folosi uneltele digitale în mod eficient. „Nu căutăm neapărat oameni foarte calificați, ci oameni curioși, care știu cum să folosească sculele digitale și cum să pună întrebările corecte unui model de AI”, a explicat acesta.

 

De asemenea, Radu Oprea, Șeful Cancelariei premierului, a evidențiat faptul că forța de muncă înalt calificată și slab plătită nu mai reprezintă un avantaj competitiv pentru România. „Salariul mediu a fost anul trecut peste 1.100 de euro, ceea ce demonstrează că piața muncii se maturizează”, a afirmat acesta.

 

Cum răspunde educația acestor provocări?

 

Ministrul Educației, Daniel David, a adus în discuție nevoia urgentă de modernizare a sistemului educațional pentru a răspunde cerințelor din piața muncii. „Planurile-cadru trebuie să includă mai multă specializare în zona tehnologică, iar numărul orelor de practică trebuie să crească. Absolvenții trebuie să fie pregătiți pentru schimbare continuă, nu pentru un singur loc de muncă”, a explicat ministrul.

 

Ministerul Muncii a lansat programe de formare profesională finanțate din fonduri europene pentru a menține și a crește competitivitatea angajatorilor. „Avem nevoie de o legătură reală între ce oferă învățământul și ce cer angajatorii. Până acum, aproape 190.000 de români și-au găsit loc de muncă prin ANOFM”, a precizat ministrul Muncii, Simona Bucura Oprescu.

 

AI – oportunitate sau amenințare?

 

Inteligența artificială este percepută deopotrivă ca o oportunitate și ca o provocare majoră pentru viitorul muncii. Pe de o parte, automatizarea poate elimina locuri de muncă tradiționale, dar, pe de altă parte, creează noi oportunități pentru cei care învăță să o folosească eficient.

 

Companiile vor avea nevoie de specialiști capabili să interacționeze cu AI, să creeze algoritmi, să analizeze date și să optimizeze procesele. „Nu mai este suficient să execuți sarcini manuale. Trebuie să înțelegi cum să colaborezi cu tehnologia, nu să te temi de ea”, a concluzionat Gabriel Stanciu.

 

Pentru a face față schimbărilor, România trebuie să investească în educație, formare profesională și politici publice care să faciliteze tranziția către o economie bazată pe competențe digitale. Introducerea AI în curricula universitară, dezvoltarea învățământului dual și atragerea de talente din domeniul tehnologic sunt pași esențiali.

 

Piața muncii nu mai este despre cine știe cele mai multe lucruri, ci despre cine știe să pună întrebările corecte și să folosească tehnologia în avantajul său. Iar viitorul aparține celor care învăță să „vorbească” fluent cu inteligența artificială.

Dan DIMA