Iașul generației Alfa. Cum cresc copiii în era inteligenței artificiale

 * copiii născuți după 2010, cunoscuți drept Generația Alfa, cresc într-un ecosistem digital complet diferit față de generațiile anterioare * între școli smart, părinți conectați, aplicații educaționale și primele interacțiuni cu inteligența artificială, această generație reconfigurează rapid modul în care învățăm, comunicăm și ne raportăm la lume

La multe școli din Iași, copiii Generației Alfa — cei născuți după anul 2010 — scriu deja cod în aplicații mobile, pornesc roboței educaționali și învață engleza de la avataruri animate care le răspund în timp real. Ceea ce altădată era science fiction, acum este doar o școală obișnuită. Într-un oraș universitar și cultural, dar tot mai ancorat în inovație, cei mici cresc în paralel cu cele mai recente salturi tehnologice. Inteligența artificială nu este un concept îndepărtat pentru ei, ci o prezență cotidiană: în ceasurile smart, în exercițiile interactive din platformele educaționale și chiar în poveștile audio pe care le ascultă seara.

Părinți conectați, dar și preocupați

Mulți părinți tineri din Iași, mai ales cei care lucrează în IT, educație sau industrii creative, privesc cu entuziasm oportunitățile tehnologice. „Încerc să-l expun la cât mai mult, dar controlat. Nu vreau ca fiul meu să fie doar consumator de tehnologie, ci și creator”, spune Andreea, mama unui băiat de 9 ani care participă deja la cursuri de robotică. Totuși, entuziasmul este adesea dublat de îngrijorări reale: cât timp petrec copiii în fața ecranelor? Își mai dezvoltă empatia? Se mai joacă în aer liber? Pot face diferența între un AI și o persoană reală?

Profesori în căutare de echilibru

Cadrele didactice din Iași sunt, poate, în cea mai mare provocare educațională a ultimelor decenii. Unii îmbrățișează cu ușurință noile instrumente, alții caută încă un echilibru între stilul clasic și cerințele generației actuale. „Nu mai putem preda cum învățam noi acum 20 de ani. Elevii Generației Alfa au altă viteză, altă logică, altă curiozitate. Le vorbim despre scrisori, dar ei comunică prin meme-uri animate”, spune prof. Daniela Condrea, de la o școală gimnazială din zona Copou.

Din ce în ce mai multe școli din Iași participă la proiecte europene, se echipează cu laboratoare digitale, imprimante 3D sau table interactive. Cu toate acestea, mulți profesori subliniază nevoia de formare continuă și de sprijin instituțional pentru a răspunde eficient noilor cerințe pedagogice.

Provocările reale ale noii generații

Părinții ieșeni, majoritatea din Generația Millennials sau final de X, sunt poate prima generație care își crește copiii într-o lume pe care nu o mai poate controla total. Își doresc performanță, dar și echilibru. Înscriu copiii la cursuri de AI, dar îi duc și la ateliere de lectură sau în drumeții offline. Mulți părinți caută în Iași variante alternative: educație montessoriană, școli private bilingve, comunități de învățare non-formală. Așteptările sunt mari: copilul trebuie să fie competent digital, dar și empatic, să învețe repede, dar fără stres, să fie creativ, dar adaptabil

Copiii Generației Alfa au o capacitate crescută de a învăța rapid, dar și o toleranță mai scăzută la frustrare. Sunt intuitivi, dar pot fi distrași ușor. Se simt confortabil cu tehnologia, dar pot dezvolta dependențe greu de gestionat.

În același timp, dezvoltarea lor emoțională necesită mai multă atenție ca oricând. Părinții din Iași caută tot mai des cursuri de inteligență emoțională, ateliere de mindfulness și psihologi care să îi ajute pe cei mici să își înțeleagă emoțiile, să gestioneze anxietățile și să se exprime liber. „Provocarea reală este cum să formăm oameni întregi în era AI. Nu doar copii deștepți, ci copii empatici, rezilienți, creativi, conștienți de sine. Pentru asta, e nevoie de o alianță blândă între tehnologie, pedagogie, părinți și comunitate. Generația Alfa are potențialul de a crea o lume mai etică și mai incluzivă, dar doar dacă îi învățăm și să simtă, nu doar să proceseze”, a continuat prof. Daniela Condrea.

Cu universități, startup-uri tech, comunități de educatori inovatori și inițiative civice active, Iașul devine un teren fertil pentru experimente educaționale adaptate erei AI. De la școli private care introduc AI în curriculum până la ONG-uri care organizează cluburi de storytelling digital, orașul își asumă un rol activ în formarea noii generații.

Maura ANGHEL

Generația Alfa în Iași nu este doar un grup de copii digitalizați. Este o generație care are nevoie de ghidare, echilibru și un model de umanitate conștientă. Inteligența artificială le oferă oportunități nelimitate, dar rolul părinților, profesorilor și comunității este esențial pentru a-i învăța cum să fie nu doar competenți, ci și conectați — între ei și cu lumea reală.